|
課程名稱 |
社會工作研究方法下
SOCIAL WORK RESEARCH METHODS(2) |
|
開課學期 |
95-2 |
|
授課對象 |
社會科學院 社會工作學系 |
|
授課教師 |
陳毓文 |
|
課號 |
SW3003 |
|
課程識別碼 |
310 32002 |
|
班次 |
|
|
學分 |
3 |
|
全/半年 |
全年 |
|
必/選修 |
必修 |
|
上課時間 |
星期二0,2,3,4(7:10~12:10)星期四0(7:10~8:00) |
|
上課地點 |
社211 |
|
備註 |
週二及週四上午7:00-8:00為實習課
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：60人 |
|
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/952swresearch |
|
課程簡介影片 |
|
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
|
課程大綱
|
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
|
課程概述 |
本課程旨在協助學生以科學的方
法來回答社工專業人員常提出來
的一些問題。在輔導及協助案主
時、當社會上的一些現象或有些
人的行為讓人不解時，你是否希
望能運用有力和有效的方法來解
答心中的疑惑？我們該如何知道
社會中弱勢團體的需要？我們該
如何評估某一輔導方案的成效？
而我們又該如何進一步教育政府
和社會大眾重視社會福利議題？
我們當然可以用所謂的「基本常
識」 來回答上述的有些問題，但
是透過科學方法所得的研究結果
會讓我們的論點更讓人信服。 |
|
課程目標 |
本課程將教導學生一些基本的研
究方法，配合統計資料的運用，
進而將研究結果整理成清楚易懂
的研究報告。 |
|
課程要求 |
這門課的教學方法主要有兩部
分：一部份為演講，另一部份則
為實習。演講每週三小時，實習
每週兩小時。 1）演講方面： 本
課程以教師授課為主，並將配合
採用其他的教學方式，例如小組
討論，以加強學生的學習效果。
2）實習方面： 實習時段主要由
碩士班學長姐擔任教學助理以協
助學生執行小組研究計畫。開學
後一個月內，學生將依其研究興
趣及個人意願組成4–5人的研究
小組。原則上每一研究生助理指
導 3到4個小組。實習上課時間除
協助解答問題外，研究生助教亦
將對學生為期八個月的研究工作
給予協助和指導。在期中考後，
每組將分別與教師討論研究主題
之內涵。 |
|
預期每週課後學習時數 |
|
|
Office Hours |
另約時間 |
|
指定閱讀 |
|
|
參考書目 |
|
|
評量方式
(僅供參考) |
|
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
|
1. |
期中考 |
40% |
以本學期考試前所教導的課程為考試內容 |
2. |
期末書面報告 |
40% |
延續第一學期的研究計畫書內容，於資料蒐集整理分析之後，寫成正式的書面報告。 |
3. |
期末口頭報告 |
20% |
上述書面報告之研究結果的口頭報告。 |
|
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
|
第1週 |
2/27,3/01 |
討論各組研究計畫書,實驗設計法 |
|
第2週 |
3/06,3/08 |
實地研究、觀察研究
林佳瑩、徐富珍，第10章；簡春安、鄒平儀，第6章 |
|
第3週 |
3/13,3/15 |
焦點團體法、行動研究法
課堂補充資料 |
|
第4週 |
3/20,3/22 |
非介入性研究
林佳瑩、徐富珍，第11章 |
|
第5週 |
3/27,3/29 |
量化與質性研究之比較
簡春安、鄒平儀，第5章第一到四節 |
|
第6週 |
4/03,4/05 |
資料整理與處理方法
課堂講義 |
|
第7週 |
4/10,4/12 |
量化資料分析方法I
簡春安、鄒平儀，第13章；林佳瑩、徐富珍，第14章 |
|
第8週 |
4/17,4/19 |
量化資料分析方法II
課堂補充資料 |
|
第9週 |
4/24,4/26 |
期中考 |
|
第10週 |
5/01,5/03 |
資料寫作方式
課堂講義 |
|
第11週 |
5/08,5/10 |
論文寫作的方法
簡春安、鄒平儀，第14章 |
|
第12週 |
5/15,5/17 |
單案與評估研究
課堂講義; 林佳瑩、徐富珍，第12章 |
|
第13週 |
5/22,5/24 |
質性資料分析方法
林佳瑩、徐富珍，第13章 |
|
第14週 |
5/29,5/31 |
分組口頭報告I |
|
第15週 |
6/05,6/07 |
分組口頭報告II |
|
第16週 |
6/12,6/14 |
分組口頭報告III |
|
第17週 |
6/20 |
下午5點以前繳交期末書面報告 |
|